Курсова робота з біології.
Розділ І. Науково-теоретичні засади формування біологічних знань учнів.
І.1. Цілі та завдання шкільної біологічної освіти.
І.2. Формування системи знань у школярів при вивчені біології.
І.3. Клітина як структурна одиниця живих організмів.
Розділ ІІ. Експериментальне дослідження. Формування поняття «клітина» на уроках загальної біології.
ІІ.1. Констатуючий експеримент.
ІІ.2. Формуючий експеримент та аналіз результатів.
Висновки.
Список використаної літератури.
Додатки:
А. Розробка уроку на тему: Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень.
Б. Розробка уроку на тему: Будова клітин прокаріот і еукаріот.
Обсяг курсової роботи - 31 сторінка. Додатки - 18 сторінок.

Курсова робота з педагогіки.
Розділ І. Визначення дидактичних засобів які використовуються в процесі навчання молодших школярів.
1.1.    Завдання сучасної дидактики початкового навчання.
1.2.    Види і методи дидактичних досліджень.
Розділ ІІ. Створення та використання дидактичних засобів у процесі навчання математики у початковій школі.
2.1.    Особливості використання дидактичних матеріалів у процесі навчання математики у початкових класах.
Експериментальне дослідження.
2.2.    Формуючий експеримент.
2.3.    Констатуючий експеримент.
2.4.    Аналіз результатів.
Обсяг курсової роботи - 31 сторінка.

Курсова робота з біології.
Розділ 1. Теоретичні засади формування поняття бактерії.
1.1. Теорія розвитку біологічних понять.
1.2. Будова та життя бактерій, їх значення у природі й народному господарстві.
Розділ 2. Експериментальне дослідження. Методика формування поняття бактерії.
2.1. Констатуючий експеримент.
2.2. Формуючий експеримент (Розробки уроків з біології).
2.3. Аналіз результатів.
Додатки.
Обсяг курсової роботи - 41 сторінка.

Курсова робота з педагогіки.
Розділ І. Теоретичні основи розвитку логічного мислення.
1.1    Логічне мислення та його значення.
1.2    Розвиток логічного мислення.
1.3    Розвиваючі логіко – математичні ігри.
Розділ ІІ. Експериментальна частина.
2.1    База проведення експериментальної роботи.
2.2    Опис проведення дослідження.
2.3    Аналіз результатів.
Обсяг курсової роботи - 37 сторінок.

Експериментальне дослідження. Діагностика готовності дітей до школи.
2.1. Визначення готовності дітей до школи.
2.2. Аналіз результатів проведеної роботи.
2.3. Формування психологічної готовності до школи у різних видах діяльності.

Курсова робота з психології і педагогіки.
Розділ І. Розвиток сенсорної сфери дошкільника.
1.1. Початковий етап у сенсорному розвиткові дитини.
1.2. Психологічні основи сенсорного розвитку дітей дошкільного віку.
1.3. Формування сенсорних еталонів у процесі орієнтування дій.
1.4. Розвиток спостереження – цілеспрямованого сприймання.
1.5. Розвиток різних видів сприймання дитини.
Розділ ІІ. Експериментальне дослідження сенсорної сфери дошкільника.
2.1. Констатуючий експеримент.
2.2. Формуючий експеримент.
2.3. Контрольний експеримент.
2.4. Рекомендації щодо розвитку сенсорних здібностей.
Обсяг курсової роботи - 34 сторінки.

Курсова робота з психології і педагогіки.
Розділ 1. Науково-теоретичні засади психологічних особливостей уяви.
1.1. Уява та її функції.
1.2. Різновиди уяви.
Розділ 2. Розвиток уяви молодших школярів.
2.1. Особливості уяви молодших школярів.
2.2. Розвиток видів уяви у молодших школярів.
2.3. Розвиток операцій уяви у молодшому шкільному віці.
2.4. Розвиток функцій уяви у молодших школярів.
2.5. Управління розвитком уяви дітей.
Розділ 3. Практична частина - експериментальне дослідження.
Обсяг курсової роботи - 32 сторінки.

Курсова робота з психології і педагогіки.
Розділ І. Поняття мислення та особливості мислення молодших школярів.
1.1. Мислення як пізнавальний процес.
1.2. Процеси мислення та види мислення.
1.3. Особливості мислення дітей молодшого шкільного віку.
1.4. Засоби розвитку мислення молодших школярів.
Розділ ІІ. Практична частина - експериментальне дослідження.
2.1. Констатуючий експеримент.
2.2. Формуючий експеримент.
2.3. Аналіз результатів.
Обсяг курсової роботи - 46 сторінок.

Курсова робота з психології і педагогіки.
Розділ І. Трудова діяльність дитини дошкільного віку.
1.1. Елементи трудової діяльності в ранньому дитинстві.
1.2. Значення трудової діяльності дошкільника та розвиток її структури.
1.2.1. Трудова діяльність дошкільника як передумова професійного визначення.
1.2.2. Взаємозв’язок трудової діяльності та гри дошкільника.
1.2.3. Розвиток компонентів структури трудової діяльності дошкільника.
1.3. Розвиток компонентів структури трудової діяльності дошкільника.
1.4. Розвиток співпраці дошкільника з однолітками.
Розділ ІІ. Експериментальне дослідження. Праця як вид діяльності дитини-дошкільника.
2.1. Констатуючий експеримент.
2.2. Формуючий експеримент.
2.3. Аналіз результатів.
Обсяг курсової роботи - 34 сторінки.

1. Обдарованість: суть, види, принципи.
2. Практична частина - експериментальне дослідження.
2.1. Констатуючий та формуючий експерименти.
2.2. Методичні рекомендації.